教师关系的关系是一个永远持续的话题，也是一个与时代保持同步的话题。和谐的教师关系不仅是确保教学质量的重要先决条件，而且是人才培训的重要保证。导师与研究生之间的关系不同于单一的教师关系，但包含更多的学术指导和专业领导力元素，这在学术界通常称为“指导关系”。近年来，“学习指导关系”已成为社会关注的热门话题。这也引发了人们的深刻思想：和谐的教师关系应该是什么样的状态？我们应该如何正确处理研究生和主管之间的关系？
当前的“指导关系”通常显示出良好的发展趋势。不可否认的是，“指导关系”存在一些问题。为了解决这些问题，不仅有必要密切关注并积极回应国家和大学，而且要积极参与大学教师的辅导和研究生，并共同努力建立更高质量的“教学关系”新时代的大学和大学。
与大学和大学中教师与学生之间关系的广泛意义相比，“学习指导关系”越来越紧密，对学生的影响更加深远。在本科阶段，教师的关系主要留在课堂教学水平上，并且主要表现为教师与整个班级甚至整个成绩的数十个学生之间的“点和表面”关系。在研究生阶段，由于培训目标和深入研究的准确性，除了主管与研究生之间的接触外，他们还具有生活，研究，科学研究和成长的相互作用，并且关系变得更加紧密。
2018年，教育部发表了“关于充分执行研究生主管培养道德和培养人的责任的意见”（以下是“意见”），强调“实施“实施教师是第一批负责人”的要求进行研究生培训。” “意见”清楚地规定了研究生主管的七个责任来培养道德和性格：提高研究生的意识形态和政治质量，培养研究生的学术创新能力，培养研究生的实际创新能力，增强社会责任研究生，指导研究生遵守学术道德，并优化研究生的培训条件，专注于研究生的人文护理。因此，“指导关系”可以理解为一种紧密的关系，是影响学生毕业甚至未来发展的重要因素。
首先，“以教师为导向的关系”是一种“大师认可的关系”，这意味着要尊重“一位老师一天的老师和道教”优越的“在上等”中，教师与研究生之间的关系是“学习和科学研究社区”和“共享未来的社区”。也可以总结为“人们之间的平等公民关系，大脑与大脑之间的自由对手关系，神圣的同志在武装中的关系以及心对心的亲密朋友之间的关系。”
建立和谐的“辅导关系”的关键是阐明导师的角色定位。在这方面，“意见”清楚地表明，研究生主管应遵守研究生教育的法律，创新的研究生指导方法，专注于研究生培训，在整个过程中教育人们，并在各个方面教育人们，并成为教师和指导的指导和指导研究生的成长和发展。
我们不能仅仅因为少数不和谐的教师关系案件而概括和否认整个。我们应该对当前的“研究指导关系”进行全面检查，并采取脉搏并确定处方。研究表明，老师和学生认为好的老师和好朋友是最理想的“指导关系”类型。它基于相互的尊重和信任，并反映了现代教育概念所提倡的面向人们的“双重主题”关系。
在好老师和朋友的新时代建立了和谐的大学和大学的和谐的“学习关系”，需要高校，导师和研究生的共同努力。
在大学一级。我们应该努力探索科学和有效的研究生培训机制，并改善与“指导关系”相关的各种机制，以确保教师和学生可以在和谐的环境中共同成长。学校应改善评估研究生主管的激励机制，执行培养道德和培养人们的基本任务，作为教学评估和主题评估的重要指标，并拒绝违反教师道德的行为，并根据他们的处理。法律。同时，学校还应关注对他们的导师的人文护理，为他们创造良好的工作条件并刺激他们的热情。对于专注于学生成长并表现良好的导师，应给予更多的物质和精神奖励，并将其作为出色的导师的例子。
导师级别。导师在“辅导关系”中拥有先发制人的权威，并对研究生产生了强大的影响。因此，导师应遵守建立自己的道德，以道德的方式建立自己的研究，道德教学，并成为研究生成长之路的指导和榜样的原则；积极参与研究生培训，定期与研究生进行沟通，并及时学习，科学研究和工作，并为研究生提供全面的指导。
研究生级。作为“研究指导关系”的重要作用，研究生还应积极参与建立和改善“研究指导关系”的过程。 “指导关系”在研究生培训过程中逐渐形成，主管和研究生通过双向逐渐进行互动。因此，在选择导师时，研究生应该完全理解并合理地评估自己和他们的导师，并避免盲目地追求著名老师的不合理选择。研究生和主管之间的相互了解越全面，就越有利地建立良好的沟通并在培训过程中达成共识，从而为建立和谐的“教学关系”奠定了坚实的基础。
中国共产党第20国民大会的报告指出，教育，科学，技术和才能是现代社会主义国家全面建设的基本和战略支持。研究生教育是科学与技术的主要生产力，人才的主要资源与创新的主要驱动力之间的重要联系。作为研究生教育的两个主要机构，教师和研究生是影响研究生培训质量的两个最关键要素。在新时代的大学和大学中建立和谐的“研究关系”是促进研究生教育发展的重要条件。我相信，随着该国，大学，导师和研究生的共同努力，大学和大学的“辅导关系”将变得更加和谐和健康，并将成为研究人员成长和发展的保护力量。
（作者Liu Zhili是达利安技术大学马克思主义的院长，而Ba Ying是达利安技术大学马克思主义学院的博士生）
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